Y·G 성격검사는 감정의 안정성과 사회적 적응, 적극성 등을 기준으로 성격을 A형부터 E형까지 다섯 유형으로 나눈다. 그중 D형은 감정이 안정되고 사회적 적응력이 뛰어나며 적극적인, 이른바 「안전, 적응, 적극형」이다.
직무분석 방법 가운데 결정적 사건 기록법은 감독자, 동료 근로자, 그 밖에 그 직무를 잘 아는 사람에게 물어 성공적인 근로자와 성공적이지 못한 근로자를 구별하는 행동을 밝혀내는 방법이다.
부주의의 발생원인이 적성이나 성격 같은 소질적 조건이면 교육으로 해결되지 않는다. 이때의 대책은 그 사람을 적성에 맞는 자리로 옮기는 적성에 따른 배치다. 심리적 조건에는 카운슬링, 지식·기술 부족에는 교육·훈련이 짝이 된다.
직업적성검사(GATB)는 지능, 언어능력, 수리능력, 공간판단력, 형태지각(형태식별능력), 운동협응, 손재능, 운동속도 같은 업무 수행 능력을 잰다. 촉각 적응력은 직업적성검사의 항목이 아니다.
적성의 요인은 지능, 흥미, 인간성(성격), 소질 능력처럼 개인 안에 갖춰진 자질이다. 「인간의 개인차」는 요인 명칭이 아니고, 연령, 교육수준, 환경조건, 가족관계는 후천적·외부적 조건이라 적성 요인이 아니다.
적성배치는 적성검사로 능력을 파악하고 직무평가로 자격수준을 정하며 인사관리의 기준과 원칙을 지키는 객관적 절차를 따른다. 인사권자의 주관적인 감정은 배제해야 할 요소다.